占乃钞想当猛人

  1)
  占乃钞的妈妈在听完占乃钞讲述的测试经过之后,笑道:“不知道你的未来,对你来说还好些。反正你以后不是谋杀犯就是抢劫犯。”
  虽然占乃钞在全世界的疯子排行榜上排名不算前,但是他在班里的强人榜还是有一席之地的。他本能地觉得他的同学全都怕他,当占乃钞认为自己的威慑力已经过期的时候,就会用在教室里撕钱、喝墨水等行为来吓吓他们。
  但是,占乃钞想:自己还是没有办法彻底生活在无人区。也就是说,他还是无法当一个彻底疯狂的人。目前,他处于正常人和疯子的交界处,离猛人还有一长段路要走。“猛人”是个什么概念?猛人不是个概念,猛人是个境界。“当世界上最强的猛人”一直是占乃钞的理想,每当这个词浮现在占乃钞脑海中的时候,他一定会用粗鲁的方式叫周围人收声,慢慢感觉力量从手臂开始上升,每到这时候,他就觉得力量太多,要打那个坐在最角落的同学发泄一下——没事儿,那个同学比他还要傻,打打没有关系。
  要当猛人,技巧再高也没有用。按说占乃钞的技巧已经很够了:经验不少,理想也够坚定,身体条件也不错。但是他却总是输给其他半路出家者,一些对猛人的概念其实并不了解的人,他们总能轻而易举地得到同学的赞叹:“啊!好厉害!”
  占乃钞既然打定了要当猛人的主意,妈妈的疯言疯语也无法打击他。占乃钞无所谓地耸耸肩,两只手插在并排的膝盖之间。妈妈说:“你现在看起来就像个抢劫犯,不对,像个小偷。”
  占乃钞把妈妈的酒杯从茶几上拿起来,然后把茶几一脚踹倒,说:“你说我是什么都无所谓,就是不要说我是个小偷。”
  妈妈很冷静地看着他,凑近他低声问:“你告诉妈妈,你今天偷了什么?”
  其实所有人都看错占乃钞了。
  占乃钞说:“今天快放学的时候……”
  今天快放学的时候,老师不让放,老师说:“今天因为有专家来做调查,我们耽误了一些时间,但是知识能不能耽误啊?”紧接着自问自答憋出童声道:“不能——”
  同学们都没有说什么,拿出眼镜准备抄笔记,老师忽然又发了怒,生气道:“你们不愿意听我讲,我就去给五班讲,你们听不到是你们的事情!……”
  坐在窗边的同学统一扭过头,看着窗外:已经天黑了啊!
  老师终于开始讲题,转过身在黑板上写字。可以看到,有一些学生正在抄笔记,有一些学生已经心不在焉,看到其他班级已经放学,小声而愤怒地说:“老师,已经下课了!”后面的同学拍拍他的肩,说:“有本事你大点声音说呀。”
  这时候,一个看起来像学校官员的人背着手从走廊走来,经过占乃钞的班级时,从窗户里看教室的动静,教室里的人相互提醒:“来了来了。”然后都做出抄笔记的姿态。刚刚那个要求下课的学生也一样,手忙脚乱地戴上眼镜抄笔记,用眼睛的余光看着官员,官员走了,教室里松懈下来。
  占乃钞思考了一下,用笔敲敲桌子,就站起身来,向教室门口走去。刚要出门,站在讲台上讲课的老师就问他:“哎哎,干什么呢?”
  占乃钞回头嬉皮笑脸地说:“老师,上厕所。”
  老师没有理睬,回过头继续写板书,冷不丁地说:“丢不丢人啊。”
  占乃钞回头看看,老师表情很吓人,最终仍是没有行动。占乃钞于是走出教室门,还把门仔仔细细地关好。教室里不知是谁,重重地叹了口气:“唉——”
  占乃钞并没有朝厕所的方向走,他下了楼准备到操场上逛一逛。
  他看到专家歪歪扭扭地骑着歪歪扭扭的自行车穿过操场,在学校大门口消失了。
  再一看教室门口,咦?占乃钞也消失了。
  他推开老师办公室的窗户,跳上——介于跳和爬之间——窗台,再从窗台跳下来,不是很稳地落在了办公室的地板上,期间撞倒了一把椅子,这使他不是他想象中那样敏捷如猫女侠。
  刚跳进办公室,就看到教导主任小跑着从窗口经过。
  “好险!”占乃钞虽然叛逆不规矩,但是“翻进老师办公室”这样的行为对他来说危险性也颇大。
  16
  占乃钞想当猛人(2)
  办公室里,占乃钞摸黑随便在桌子上乱摸了一气,发现实在是黑得连自己的手指头都找不到,于是打开了开关,根据每个老师办公桌上的玻璃板下压的照片,找到了自己班主任的桌子。占乃钞还是犹豫了一下,才一鼓作气地拉开了老师的抽屉。
  “你在找期中考试的卷子?”
  办公室的门突然被打开了,一个身形巨大的老师站在门口看着他。
  占乃钞头也不回地说:“当然不是啦。”
  那个老师冷哼一声说:“最好不是。”转身走了,走时还带上了门。
  当然不是偷期中考试卷。对占乃钞来说,白卷是光荣,零分是资本。占乃钞发颤的粉红指尖在抽屉里四处移动。占乃钞有一双美手,应该可以这样说吧。他手形流畅而优美,两只手经常自发地自主地交叉摆出优雅的姿势。占乃钞经常把手放在眼前观赏。有一次被人发现了,占乃钞在那人的笨脑袋想到嘲笑的词语之前,把手捏成拳头,凶狠而痴迷地看着双手说:“这双手多么适合杀人哪。”
  占乃钞发现自己的视线被双手吸引过去时有一些气馁,打了自己一巴掌:“别忘了我是来找什么的,我是来找专家对自己的评语的。”
  不只是评语,更重要的是找到专家对自己未来的预测。
  其实占乃钞大多数错误的举动都有正当的动机。比如说这回。动机……也许是好奇。与其说是对自己是否天才的好奇,倒不如说是对自己的未来、自己的可能性的好奇。他想看看专家对他的评语,以及对他未来的预测,如果科学实验验证出他没有当猛人的资质和可能性,那么他现在就干脆放弃,改变志向算了,降低标准当一个“强人”、“疯子”就算了。
  最后,占乃钞承认自己只是把老师的抽屉弄得越来越乱而已。当他甩上抽屉的时候,一张纸片掉到占乃钞的脚背上,他捡起来看了看,发现是一张名片。占乃钞把这仅有的资源看了又看,奇怪地笑了一下:“这也可以凑合用吧。”

《骑彩虹者》